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本部校区:召开英语及综合学科校级课题开题论证会
发布时间: 2019-11-05 11:05:12   作者:宣传企划部   文章来源:本站原创   浏览次数: 

 

11月1日,我校召开2019--2020学年英语及综合学科校级课题开题论证会。校长助理、教育联盟教学研究中心主任刘贵华,本部校区教科研室主任边淑文、教务处主任李洪燕、教务处副主任曲铭、教科研室副主任丁园园,我校名师群工作室成员赵娜、夏一榕、韩彬,英语及综合学科六位课题主持人及课题组主要成员参加会议。会议由边淑文主任主持。

首先,六位主持人分别就各自主持的课题从研究目标、研究内容、核心概念界定、研究计划、预期研究成果等方面进行了汇报。六位课题主持人及课题题目分别是:王莉《西方节日文化在小学英语中年级的德育渗透》、周婕《小学低年级原版英语绘本阅读和主教材融合的探究》、赵东亚《中国传统节日文化在小学英语高年级的德育渗透方法研究》、徐凯妮《基于核心素养的小学陶育策略研究》、赵超《跳绳“课课练”对小学生身体素质影响的研究》、吕娜《将小学道法课与传统文化课深度融合的策略研究》。

学校课题评审组对今年课题立项的各位主持人表示祝贺,对前期的申报立项、课题开题所做的准备工作表示肯定,对各位主持人在课题研究中取得的进步表示赞赏。

随后,学校课题评审组成员分别有所侧重的逐一对六项课题进行了点评,对课题下一步的研究提出了指导性的建议。

王莉老师的课题,仅仅落在德育渗透方面有点窄,可以从英语思维方面着手开展研究。研究目标、研究内容、研究方法、研究步骤和研究成果要一脉相承,前后照应。

周婕老师的课题,需要做前期的调查研究工作,掌握第一手、有价值的资料,为后续的课题研究打好基础。认真总结分析,使研究方案更加具体,方法、措施更切实可行,做出小课题研究的特色。

赵东亚老师在文献综述部分要准确概括已有成果,基于已有文献,让研究目标和内容校本化。关注学生跨文化交际能力的培养,要提高课题研究的创新性。

徐凯妮老师的课题是继上一课题研究成果的补充性研究,具有一定区域的影响力。课题项目齐全规范,研究现状述评详尽,研究思路清晰,研究成果多样,具有较好的典范性。

赵超老师的课题在接下来的研究中,一定要注重实践、操作方面的梳理和总结提升,研究目标、内容和成果要保持一致,多采用数据对比法进行研究。

吕娜老师的课题名称太长,题目要明确研究的方向,文献综述部分缺少对于现状的描述,应该精准描述当前的研究现状。

校长助理、教育联盟教学研究中心主任刘贵华总结到:各课题组充分做足了前期工作,呈现出了很多亮点,值得注意的是:对研究现状述评要准确的概述他人研究的特点和成果,要从整体设计课题研究框架,课题题目、研究目标、研究内容、研究过程、研究方法要体现一致性,研究的预期成果最好以表格的形式呈现,越具体越好。

通过本次英语及综合学科校级课题开题论证会,各课题组更加清晰了课题研究的方向,明确了研究的重点。预祝各课题能圆满完成研究任务。(撰稿:丁园园  摄影:张硕程)

开题论证会现场

 

校长助理、教育联盟教学研究中心主任刘贵华讲话

 

教务处主任李洪燕进行点评

 

教务处副主任曲铭、教科研室副主任丁园园进行点评

 

王莉、周婕老师作开题汇报

 

赵超、吕娜老师作开题汇报

 

赵东亚、徐凯妮老师作开题汇报

 

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