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本部校区:召开数学校级课题开题论证会
发布时间: 2019-11-07 09:56:41   作者:宣传企划部   文章来源:本站原创   浏览次数: 

 

11月4日下午,学校召开2019--2020学年数学学科校级课题开题论证会。校长助理、联盟教学研究中心主任刘贵华,本部校区业务副校长刘冬梅、教科研室主任边淑文,教务处主任李洪燕、教务处副主任曲铭、教科研室副主任丁园园,我校名师群工作室成员方静,数学学科六位课题主持人及课题组主要成员参加会议。会议由边淑文主任主持。

首先,六位主持人分别就各自主持的课题从研究目标、研究内容、核心概念界定、研究计划、预期研究成果等方面进行了汇报。

六位课题主持人及课题题目分别是:张鑫老师主持的《绘本教学在一年级数学中的应用与研究》,朱彦蓉老师主持的《小学低年级数学课堂教学中学具操作活动的有效性研究》,李莉老师主持的《小学教师幸福感调查研究-以山师附小本部教师为例》,李玲玲老师主持的《提高中年级学生计算能力的方法探究》,陈金花老师主持的《小学生自主整理数学知识的思维导图策略研究》,韩云老师主持的《“小升初”衔接中小学生数学学习问题及对策研究》。

本次数学学科的校级课题均是以教研组为研究单位申报的。在前期的立项申报工作中,各课题组已经做了很多的工作,学校课题评审组对今年课题立项的各位主持人表示祝贺,对前期的申报立项、课题开题所做的准备工作表示肯定,对各位主持人在课题研究中取得的进步表示赞赏。

随后,学校课题评审组成员及学校名师群工作室成员对各课题呈现出的优点、亮点给予了充分的肯定,并分别有所侧重的逐一对六项课题进行了指导,对课题下一步的研究提出了指导性的建议。

张鑫老师的课题,在一年级所做的关于数学阅读的工作来看,更加侧重对于学生在绘本阅读的基础上进行自主性的创作,以培养孩子的数学阅读与数学表达并行,达到提升学生数学素养的目的。建议将题目改成《数学阅读与创作在一年级教学中的研究与实践》。

朱彦蓉老师的课题,要进一步明确研究范围和方向,课题研究目标、研究内容、研究思路要一致,学具的使用可以依据二年级的课型进行分类,将学具应用与课堂结合,体现学具使用的必要性。

李莉老师的课题,要预设影响教师幸福感的因素有哪些,影响小学教师幸福感的差异的原因有哪些。

李玲玲老师的课题,提高学生计算能力的根本是培养学生的学习兴趣,在教学中要让学生真正爱上计算,才能从根源上提高学生计算能力。在平时教学过程中,要及时收集学生关于计算的易错点和提高计算的好方法,将计算渗透在点滴中。

陈金花老师的课题,要注重对学生学习方法的研究,为学生的长远发展做准备,课题目标定位较低,建议分层次设定制作标准,对于学有余力的学生把目标提升为整合知识,打破单元,突破界限,形成完整的知识体系。

韩云老师的课题,重点研究了“小升初”衔接中小学生主要存在的学习问题,要对学生问题提出相应的解决策略,找出小学阶段和初中阶段学生学习方法、学习习惯、学习能力方面的主要差异,让我校六年级毕业生顺利过渡到初中阶段。

校长助理、联盟教学研究中心主任刘贵华进行总结,他表示:在开题报告的撰写上,各课题组要明确撰写内容的准确性,预期研究成果在表述上要明确成果与成果形式的区别。各课题组要注重对前人研究成果的梳理,站在前人肩膀上找出本组课题的创新点和落脚点,联系教学工作开展自己课题的研究。(撰稿:丁园园  摄影:张硕程)

课题开题论证会现场

 

校长助理、联盟教学研究中心主任刘贵华讲话

 

本部校区业务副校长刘冬梅讲话

 

教科研室主任边淑文进行点评

 

教务处主任李洪燕进行点评

 

张鑫、朱彦荣老师进行课题汇报

 

李莉、李玲玲老师进行课题汇报

 

陈金花、韩云老师进行课题汇报

 

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